पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय पन्ना

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विद्यालय भवन पीएम श्री के. वि. पन्ना

513
छात्र
421
छात्राएं
30
कर्मचारी
शैक्षिक: 28
गैर-शैक्षिक: 2

परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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विद्यालय के बारे में

उत्पत्ति

पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय पन्ना ने 2007 में एक अस्थायी भवन में कक्षा I से V तक के लिए काम करना शुरू कर दिया है। बाद में वर्ष 2010 में स्कूल को अपने नवनिर्मित भवन में स्थानांतरित कर दिया गया।

विद्यालय का नया भवन बस स्टैंड रोड, डाइट के पास...

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए |

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को आरंभ करने और बढ़ावा देने के लिए |

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संदेश

आयुक्त, सुश्री प्राची पांडेय, आईए & एएस

श्री दिग्ग राज मीना

उप आयुक्त

विद्यार्थी असीमित आकाश में ऊंची उड़ान भर सकें, इसके लिए शिक्षा को विभिन्न क्षेत्रों में सही मूल्यों के साथ सही दिशा में लाने का प्रयास होना चाहिए। बच्चों को इस जटिल दुनिया की समस्याओं और चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार रहना चाहिए। उनमें सहनशीलता, करुणा और कमज़ोरों के प्रति सहानुभूति होनी चाहिए। हम ऐसी दुनिया में रहते हैं जहां जानकारी तो पर्याप्त है, लेकिन उसे समझने और लाभकारी तरीके से हासिल करने की क्षमता शिक्षा से आती है। हमें केन्द्रीय विद्यालय संगठन के संस्थानों में इस दृष्टिकोण और अत्यंत कठिन मिशन को पूरा करने के लिए प्रशासक, शिक्षक और सलाहकार की भूमिका सौंपी गई है। हमारा प्रयास शिक्षा को आनंददायक और सार्थक बनाना है। हम शैक्षिक परिवर्तनों को शामिल करने, प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने, महत्वपूर्ण विचार कौशल विकसित करने, ज्ञान की खोज उत्पन्न करने का प्रयास करते हैं। ऊँचा उठना मानव स्वभाव है लेकिन मानवीय मूल्यों में उचित प्रशिक्षण के बिना, हम उन्हें स्वतंत्र उड़ान के लिए पंख देने में सक्षम नहीं हो सकते हैं। युवाओं को राष्ट्रीय सेवा और विकास के लिए उपयुक्त बनाने के लिए विज्ञान और आध्यात्मिकता का सामंजस्यपूर्ण मिश्रण किया जाना चाहिए। मेरा विश्वास है कि सही दृष्टिकोण और ठोस काम के साथ, जबलपुर क्षेत्रीय कार्यालय उत्कृष्टता को पहचानने और आगे बढ़ाने के लिए एक ताकत विकसित करेगा, जो मुश्किल है और असंभव नहीं है। माँ के शब्दों में, "व्यक्ति को हमेशा पूर्णता के लिए प्रयास करना चाहिए और पूर्णता का विशिष्ट स्तर आज कोई मायने नहीं रखता क्योंकि व्यक्ति कल कम से कम एक कदम तक पहुँच जाता है।"

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अमित दहिया

प्राचार्य

मुझे पीएम श्री के. वि. पन्ना (एमपी) की वेबसाइट के माध्यम से आप सभी को संबोधित करते हुए बेहद खुशी हो रही है। आधुनिक दुनिया के बदलते परिदृश्य के साथ, सूचना प्रौद्योगिकी के विस्फोट और मीडिया के हाथों के विस्तार के साथ, शिक्षा प्रणाली में भी बदलाव आया है। स्कूल जाने वालों के बोझ को कम करने के लिए सीबीएसई द्वारा सतत और व्यापक मूल्यांकन की प्रणाली शुरू की गई है और इसे केवीएस द्वारा विधिवत अपनाया गया है। केवीएस के प्राथमिक अनुभाग में शुरू किया गया सामान्य न्यूनतम कार्यक्रम छोटे बच्चों को सामाजिक बनाने का एक प्रयास है। उन्हें उनकी मूल्य प्रणाली और उनके आसपास के वातावरण के बारे में जागरूक करना यहां अंतिम प्रश्न यह उठता है कि हम वास्तव में छात्रों से क्या उम्मीद कर रहे हैं यदि स्वामी विवेकानन्द की मानें तो शिक्षा मनुष्य में पहले से मौजूद दैवीय अभिव्यक्ति है इसका तात्पर्य यह है कि किसी भी बाहरी एजेंसी द्वारा कुछ भी नहीं सिखाया जा सकता है गुणवत्ता अंतर्निहित और जन्मजात है। शिक्षक केवल पॉलिश करने वाला मूर्तिकार है और, सुविधा प्रदान करने वाला विद्यालय एक प्रकार की प्रयोगशाला है जहां बच्चे अपनी गति से बढ़ सकते हैं। छात्रों को केवल बौद्धिक दिग्गजों में विकसित होने के बजाय मानवीय, दयालु, संवेदनशील और भविष्य की दुनिया के सच्चे नागरिक बनने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए। . विद्यालय में शैक्षणिक, अनुशासन और सौंदर्यीकरण से संबंधित कई विकासात्मक कार्य किए गए हैं। शिक्षक कुशल और मेहनती हैं। माता-पिता सहयोगी हैं और सबसे ऊपर स्थानीय प्रशासन विद्यालय के विकास के लिए बेहद सहायक है और हम अपनी बात व्यक्त करने के लिए बाध्य हैं। सभी के प्रति सच्ची कृतज्ञता। मैं जॉर्ज बरनार्ड शॉ के निम्नलिखित विचार के साथ अपने शब्दों को समाप्त करना चाहूंगा। यह सच्चे जीवन का आनंद है - किसी ऐसे उद्देश्य के लिए उपयोग किया जाना जिसे आप एक शक्तिशाली के रूप में पहचानते हैं, कचरे के ढेर में फेंके जाने से पहले पूरी तरह से थक जाना, बीमारियों के ज्वरग्रस्त, स्वार्थी ढेले के बजाय प्रकृति की शक्ति बनना | धन्यवाद

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